栏目分类
新闻中心您现在的位置: 主页 > 新闻中心 >
线下语言培训没必要存在线也将被替代
时间:2021-10-20

  另一方面,“销售导向”的1对1让教育企业乐此不疲,给小班课留下比较大的空间。1对1是销售导向,并不是产品导向,“跟家长解释1对1相当于提供VIP服务,家长一听专门辅导自己的孩子,认为效果应该很好,1对1就是这样占领家长心智的”。

  2017年3月初,主打少儿英语小班课的魔力耳朵正式推出。在这之前,团队先研究开发了学生分级系统和预约排课系统

  其次,1对2也是有很大问题,一旦有学生请假,就会变成1对1。而在线小班课的教材和课程都是为一对多设计的。

  最后,选择就落到了1对3和1对4上。“其实1对3和1对4都没有太大问题,我们选择1对4是考虑到互动环节中涉及两两分组进行PK”。

  从教学效果来看,1对4更符合少儿语言教育产品的特性。前面也提到1对1属于“销售导向”,而1对4则是“产品导向”,1对4可以让学生之间互动交流。“不少家长对一对多存在误解,认为虽然收费低,但学生数量多,平均到自己孩子身上的学习时间必然减少”,金磊表示,“经过在测评课中反复试验,我们最终将上课人数设定为4个人,既保证了学生之间的互动,又可以保证每位学生的开口次数,我们还设计了标准化上课流程,具体到每一分钟的教学任务,从而能够保证学习效果”。

  另一方面,“销售导向”的1对1让教育企业乐此不疲,给小班课留下比较大的空间。1对1是销售导向,并不是产品导向,“跟家长解释1对1相当于提供VIP服务,家长一听专门辅导自己的孩子,认为效果应该很好,1对1就是这样占领家长心智的”。

  2017年3月初,主打少儿英语小班课的魔力耳朵正式推出。在这之前,团队先研究开发了学生分级系统和预约排课系统

  其次,1对2也是有很大问题,一旦有学生请假,就会变成1对1。而在线小班课的教材和课程都是为一对多设计的。

  最后,选择就落到了1对3和1对4上。“其实1对3和1对4都没有太大问题,我们选择1对4是考虑到互动环节中涉及两两分组进行PK”。

  从教学效果来看,1对4更符合少儿语言教育产品的特性。前面也提到1对1属于“销售导向”,而1对4则是“产品导向”,1对4可以让学生之间互动交流。“不少家长对一对多存在误解,认为虽然收费低,但学生数量多,平均到自己孩子身上的学习时间必然减少”,金磊表示,“经过在测评课中反复试验,我们最终将上课人数设定为4个人,既保证了学生之间的互动,又可以保证每位学生的开口次数,我们还设计了标准化上课流程,具体到每一分钟的教学任务,从而能够保证学习效果”。

  声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。




友情链接:

无锡盛天祥钢业有限公司是专业生产经营2205不锈钢板,2205不锈钢管,2507不锈钢板的厂家,多年行业经验,质量信誉有保障,欢迎新老顾客致电咨询电话0510,83077117